Pengembangan Assesment Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Lembaga Pendidikan Islam Dalam Era Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya pengembangan asesmen pembelajaran agama Islam pada lembaga pendidikan Islam di era digital. Metode yang digunakan adalah metodologi kualitatif dengan pendekatan analisis. Datanya diperoleh dalam metode ini berdasarkan fakta, kenyataan di lapang dan bukan dirancang oleh peneliti melalui riset penelitian. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses penilaian pendidikan Agama Islam di era digital ini membuat lebih efektif dan efisien dengan memperhatikan ajaran-ajaran Islam.