PENGEMBANGAN NILAI AKHLAQUL KARIMAH SISWA MELALUI PENDAMPINGAN BERBAHASA MADURA HALUS DI MADRASAH BUSTANUL ULUM PEKAUMAN

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan nilai akhlakul karimah siswa melalui pendampingan berbahasa Madura halus di Madrasah Bustanul Ulum. Latar belakang kajian ini berangkat dari fenomena menurunnya praktik kesantunan dan penghormatan peserta didik terhadap guru maupun orang tua, yang disebabkan oleh arus globalisasi dan minimnya penggunaan bahasa daerah dalam keseharian. Bahasa Madura halus dipilih sebagai instrumen pendampingan karena memiliki muatan nilai moral dan etika yang tinggi, antara lain kesopanan, penghormatan, dan tata krama yang sejalan dengan ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali bagaimana praktik penggunaan bahasa Madura halus dapat membentuk perilaku santun siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan melalui bahasa Madura halus efektif dalam menumbuhkan sikap hormat kepada guru, meningkatkan kedisiplinan, dan membiasakan siswa untuk berperilaku sopan dalam interaksi sosial. Dengan demikian, strategi ini tidak hanya berkontribusi pada pembinaan akhlakul karimah, tetapi juga sekaligus melestarikan kearifan lokal sebagai bagian dari identitas budaya siswa.