Optimalisasi Buku Penghubung Sebagai Alat Kontrol Kedisiplinan Siswa
DOI:
https://doi.org/10.64431/edushopia.v3i2.467Keywords:
Optimalisasi, Buku Penghubung, KedisiplinanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan buku penghubung sebagai alat kontrol kedisiplinan siswa di SD Islam Al-Muhajir. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi buku penghubung berperan penting dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui lima fungsi utama: perencanaan, motivasi, pengawasan, pengontrolan, dan penilaian. Buku penghubung tidak hanya menjadi media komunikasi, tetapi juga instrumen pembinaan karakter yang melibatkan kolaborasi guru dan orang tua. Meskipun terdapat kendala seperti kurangnya perhatian orang tua, pembinaan rutin melalui buku penghubung tetap efektif dalam membentuk perilaku disiplin siswa secara berkelanjutan.
References
Abdussamad, Zuchri. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. Makasar: CV. Syakir Media Press
Ahyani, Edi. “Penerapan Konsep Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru”, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, Vol.4, No.3 (2023), 2170-2179. http://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.446 (Diakses pada hari Rabu, tanggal 30 Juli 2025).
Arikunto S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Basri, Asnari, Tamin, R., Syarli, & Nurahmad. (2020). Monitoring Kehadiran Dan Perilaku Peserta Didik Dengan Sistem Integrasi Presensi Dan Buku Penghubung Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 6(2), 28–34. https://doi.org/10.35329/jiik.v6i2.151
Habibi, E., Rafiqie, M., Machfudi, M. I., Muhith, A., & Achak, A. H. (2026). The Dialectics of Tradition and Innovation: Hybridizing Peer Teaching within the Kitab Kuning Learning Ecosystem. MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(4), 1100–1116.
Hasbulloh, A. W., & Munir, M. (2025). Penerapan Buku Kontrol Pelaksanaan Shalat ( BKPS ) dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Lima Waktu di Era Digitalisasi pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 2 Bontang Tahun Pelajaran 2023-2024. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 3(2), 107–120.
lexy J Moleong. (2012). Metodologi Peneltian Kualitatf,.
Mulyasa, E. (2014). Peìnguatan Peìndidikan Karakteìr di Seìkoìlah. Bumi Aksara,.
Nasehuddin. (2018). Metode penelitian Kualitatif,.
Natalia Bupu, K., & Iswahyudi, D. (2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen Pola Hidup Keluarga Broken Home. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan pembeljaran bagi guru dan dosen, 3(2012), 213–219.
Pardosi, J. (2023). Efektifitas Buku Penghubung dalam Upaya Peningkatan Disiplin Siswa. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 470–475. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.612
Penggunaan, P., Penghubung, B., Menumbuhkan, D., Siswa, K., Mutiarani, T. A., Gresik, U. M., & Siswa, K. (2025). TADARUS : Jurnal Pendidikan Islam. 14(2), 1–9.
Rafiqie, M., Erfan Habibi, Suyitno, S., & Mohamad Aso Samsudin. (2025). The Mediating Role of School Culture in the Influence of Clinical Supervision on MTs Teachers in Situbondo Regency, East Java, Indonesia. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, 10(2), 218–228. https://doi.org/10.25217/ji.v10i2.6444
Rostina. (2017). Influence of the Use of Parent-Teacher Liaison Book on the. Pengaruh Penggunaan Buku Penghubung Guru-Orangtua Terhadap Efektivitas Komunikasi Pembelajaran Siswa Di Sd Inpres Parang Kota Makassar, 2.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kombinasi, (Mixed Methods), Metode Penelitian Kombinasi, (Mixed Methods),.
Zubaedi. (2011). Deìsain Peìndidikan Karakteìr: Koìnseìpsi dan Aplikasinya dalam Leìmbaga Peìndidikan. : Keìncana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 EDUSHOPIA : Journal of Progressive Pedagogy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
