Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Pengembangan Modul Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.64431/annamatulausath.v1i1.33Keywords:
Penelitian dan Pengembangan, Problem Based Learning, Pendidikan Agama IslamAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan menghasilkan modul Pendidikan Agama Islam berbasis Problem Based Learning (PBL) sebagai solusi terhadap kendala dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Ibrahimy 1 Sukorejo. Penelitian ini didorong oleh masalah kondisi pembelajaran yang tidak kondusif dan keterbatasan sumber daya ajar yang tersedia. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa pembelajaran tidak kondusif karena jumlah siswa yang berlebihan dalam satu kelas dan kurangnya materi ajar yang dapat diakses oleh siswa secara mandiri. Selain itu, belum ada penerapan model PBL yang dapat mengatasi masalah tersebut. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini mengidentifikasi dua pertanyaan penelitian utama: (1) Bagaimana penggunaan bahan ajar Pendidikan Agama Islam di SMK Ibrahimy 1 ? (2) Bagaimana proses pengembangan modul Pendidikan Agama Islam dengan pendekatan Problem Based Learning? Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan mengacu pada teori Borg dan Gall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ A dan X TKJ B SMK Ibrahimy 1 Sukorejo pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk memahami penggunaan bahan ajar yang ada di SMK Ibrahimy 1 Sukorejo. Implementasi modul yang telah divalidasi dan siap diujicobakan akan menjadi langkah selanjutnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap perbaikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah ini.
References
Amri, I. K. A. & S. (2011). No Title. In Paikem Gembrot, Sebuah Analisis Teoritis, Konseptual
dan Praktis (p. 94). Prestasi Pustaka Publisher.
Aqib, Z. (2002). No Title. In Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
Inovatif. Yrama Media.
Asmani, J. M. (2004). No Title. In 7 Tip Aplikasi. Diva Press.
Huda, M. (2014). No Title. In Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.
Indriana, D. (2011). No Title. In Mengenal Ragam Gaya Pembelajaran Efektif. Diva Press.
Kurinasih, I. (2014). No Title. In Implementasi Kurikulum 2013; Konsep dan Penerapan. Kata
Pena.
Masyhud, M. S. (2015). No Title. In Analisis Data Statistic Untuk Penelitian Pendidikan.
LPMPK.
Muhaimin. (2004). No Title. In Paradigma Pendidikan Islam; Upaya mengefektifkan Pendidikan
Agama Islam di sekolah. Rosda Karya.
Mulyana, R. (2004). No Title. In Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Alfabeta.
Nanang Hanafiah, dan C. S. (2017). No Title. In Konsep Strategi Pembelajaran. PT Refika
Aditama.
Soetopo, H. (2005). No Title. In , pembinaan dan pengembangan kurikulum sekolah. Rineka
Cipta.
Sugiono, P. D. (2012). No Title. In Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Syaefudin, U. (2010). No Title. In Pengembangan Profesi Guru. Alfabeta.
Habibi, E., & Holid, M. (2023). PANDANGAN ASGHAR ALI ENGINEER TERHADAP PEMBERIAN NAFKAH
BAGI MANTAN ISTERI. ASA, 5(1), 49-71
