TRANFORMASI PENDIDIKAN; LANDASAN AGAMA DALAM PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM)
DOI:
https://doi.org/10.64431/annamatulausath.v1i1.8Abstract
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) adalah salah satu strategi pembelajaran yang mempunyai tujuan di antaranya untuk mengubah paradigma pembelajaran teacher center. PAIKEM mendasarkan dirinya pada landasan-landasan yang mapan. Landasan-landasan yang dimaksud adalah landasan filosofis, landasan hukum, dan landasan ilmiah. Namun tidak demikian dengan landasan agama, sampai saat ini masih sulit menemukan referensi atau semacamnya yang menjelaskan landasan agama dari PAIKEM. Terkadang ditemukan namun tidak diikuti dengan penjelasan nalar yang digunakan untuk menghubungkan PAIKEM dengan landasan agamanya, baik Alquran atau hadis. Atas dasar hal inilah penelitian dilakukan dengan tujuan menemukan landasan agama strategi PAIKEM. Dengan memilih jenis penelitian liberary research, penelitian ini berusaha mencari dan menemukan ayat-ayat atau hadis-hadis yang dapat dijadikan sebagai landasan agama bagi PAIKEM. Kemudian menjelaskan nalar yang digunakan untuk menghubungkan ayat-ayat Alquran atau hadis tersebut dengan strategi PAIKEM. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen-dokumen baik yang tertulis seperti kitab-kitab tafsir, buku-buku hadis, dan buku-buku penunjang, ataupun digital seperti al-maktabah as-syâmilah. Kemudian digunakan teknik dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menyatakan bahwa PAIKEM berdiri di atas landasan agama yang kokoh. Dengan bukti pembelajaran aktif memiliki dasar Alquran sekaligus hadis. Bagi pembelajaran inovatif ditemukan hadis yang dapat dijadikan sebagai landasan. Begitu pula pembelajaran kreatif yang juga memiliki landasan berupa hadis. Di samping Alquran, pembelajaran efektif juga memiliki dasar hadis. Dan pembelajaran menyenangkan berpijak pada dasar hadis. Dengan demikian, sudah sepatutnya PAIKEM dipraktikkan bahkan dikembangkan sedemikian rupa mengingat strategi tersebut mempunyai dasar agama yang kokoh dan bukan produk sekuler.
References
Ahmad, Al-Imám Zainuddín, Mukhtashar Shahíh Bukhári, (Beirut: Dârul Kutu al-‘Ilmiyah, 2013).
Ahmadi, Iif Khoiru & Amri, Sofyan, Paikem Gembrot, Sebuah Analisis Teoritis, Konseptual dan Praktis, (Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2011).
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta, Rineka Cipta, 1993).
Asmani, Jamal Ma’ruf, 7 Tips Aplikasi PAKEM, (Jogjakarta, Diva Press, 2013).
az-Zuhali, Wahbah, Ushûl al-Fiqh al-Islâmî, (Beirut: Dâr al-Fikr, 2013).
Darajat, Zakiyah, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2014).
Daryanto, Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif, (Jakarta: AV Publisher, 2009).
Hanafiyah, Nanang & Suhana, Cucu, Konsep Strategi Pembelajaran, (Bandung: PT Refika Aditama, 2009).
Ismail SM, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, (Semarang: Rasail Media Group, 2008).
Kadir, Abdul, Dasar-dasar Pendidikan, (Jakarta: Kencana, 2012).
Khaerudin, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ; Konsep Dan Implementasinya Di Madrasah, (Yogyakarta: Pilar Media, 2007).
Kukla, Andre, Konstruktivisme Sosial dan Filsafat Ilmu, (Yogyakarta: Jendela, 2003).
Minarti, Sri, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Amzah, 2013).
Moleong, Lexi J., Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006).
Mujib, Abdul & Mudzakkir, Jusuf, Ilmu pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana, 2010).
Mukhtar, Bimbingan Skripsi, Tesis dan Artikel Ilmiah: Panduan Berbasis Penelitian Kualitatif Lapangan dan Perpustakaan, (Jakarta: Gaung Persada Press, 2009).
Nata, Abuddin, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana, 2012).
Pidarta, Made, Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu pendidikan Bercorak Indonesia, (Jakarta: Rineka Cipta, 2013).
Sa’dun, Udin Saefudin, Inovasi Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2008).
Saminanto, Mengembangkan RPP Pembelajaran Aktif Kreatif Inovatif dan Menyenangkan (PAIKEM), EEK & Berkarakter, (Semarang: Rasail Media Group, 2012).
Sari, Punaji Setyo, Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan, (Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri, 2013).
Setyosari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan & Pengenbangan, (Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri, 2013).
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: ALFABET, 2005).
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2012).
Suryana, A. Toto, dkk., Ilmu Pendidikan Islam: Untuk Perguruan Tinggi, (Bandung: Tiga Mutiara, 1997).
Syaodih, Nana, Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007).
Taniredja, Tukiran, Penelitian kuantitatif, sebuah pengantar, (Bandung: Alfabeta, 2011).
Ali Alfatani, Ifan (2023).
Tim penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2005).
Ubaidillah, U. (2023). THE PAMUGIH TRADITION IN MADURESE MARRIAGE CULTURE AND ITS IMPLICATIONS FOR THE SAKINAH FAMILY. At-Turost: Journal of Islamic Studies, 13-32.
Ubaidillah, U. (2017). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing (Melempar Bola Salju) Dalam Peningkatanprestasi Belajar Siswa
Ali alfatani, Ifan. (2023). Penerapan Model Outbound Training Bidang Studi Matematika Pokok Bahasan Segitiga Phytagoras. Tarbiyatuna: Jurnal Pemikiran Keislaman, 1(2), 86-94
Uno, Hamzah B., & Mohamad, Nurdin, Belajar Dengan Pendekatam PAILKEM, (Jakarta: Bumi Aksara, 2012).
Yamin, Martinis, Kiat Membelajarkan Siswa, (Jakarta: Gaung Persada Press, 2007).
Yasid, Abu, Metode Penafsiran Teks, (Jakarta: Penerbit Erlangga, 2012).
Zed, Mestika, Metode Penelitian Kepustakaan, (Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2004).
